Environmentální projekt
Od vajíčka ke slepičce
V průběhu jarních měsíců se děti v mateřské škole Kozmice zapojily do environmentálního vzdělávacího projektu „Od vajíčka ke slepičce“, jehož cílem bylo seznámit je s vývojem a životním cyklem domácí drůbeže prostřednictvím přímého pozorování.
Projekt byl zahájen 18. března, kdy bylo do inkubátoru umístěno 12 vajec – 6 vajec plemene Ayam Cemani a 6 vajec zakrslých kočinek, která mateřská škola získala darem. Dne 26. března proběhlo prosvětlování vajec za účelem zjištění jejich oplodněnosti. Některá neoplodněná vejce byla z inkubátoru odstraněna. Následně byla 6. dubna vejce připravena k líhnutí.
První kuřátko se vylíhlo 8. dubna. Děti měly možnost sledovat celý proces v přímém přenosu – od prvního narušení skořápky až po úplné vylíhnutí. Po přibližně 24 hodinách, kdy kuřátka oschla a zesílila, byla přemístěna do připravené odchovné klícky s vodou a prvním krmením.
Celkem se úspěšně vylíhla čtyři kuřátka. Aby mohly děti pozorovat větší skupinu, byla následně další čtyři kuřátka škole darována. Během následujících dvou měsíců se děti podílely na péči o kuřata a pravidelně sledovaly jejich růst a vývoj. Po dosažení dorosteneckého věku byla kuřata přemístěna do kurníku.
Projekt dětem přinesl jedinečnou možnost poznávat přírodu prostřednictvím vlastní zkušenosti. Hlavním cílem bylo seznámit děti s vývojem živého tvora od vajíčka až po mladou slepici a umožnit jim pozorovat přírodní procesy v reálném prostředí. Děti si osvojovaly základní poznatky o životním cyklu drůbeže, jejích potřebách a způsobu života.
V průběhu projektu byly využívány především metody přímého pozorování, prožitkového a situačního učení, experimentování a praktických činností. Děti pravidelně sledovaly změny během inkubace vajec, líhnutí i následného růstu kuřat. Aktivně se podílely na každodenní péči, doplňování krmiva a vody a udržování čistého prostředí. Současně se učily respektu k živým tvorům, rozvíjely své pozorovací schopnosti, trpělivost, zodpovědnost a schopnost spolupráce.
Projekt podporoval rozvoj přírodovědné gramotnosti, environmentálního cítění a pozitivního vztahu k přírodě. Děti měly možnost klást otázky, formulovat vlastní hypotézy a sdílet své zkušenosti a poznatky s ostatními. Díky dlouhodobému pozorování mohly sledovat proměnu kuřat od narození až do dorosteneckého věku, což pro ně představovalo mimořádně silný a motivující zážitek.
Vypracovaly Bc. Kristýna Bajerová a Barbora Eichlerová
